教育
威尼斯人娱乐城描述: 教育学副学士学位旨在与之相匹配, 在核心课程的限制下, 四年制学院或大学典型的跨学科研究(教育)学位的前两年的课程. 该学位允许在该学位课程中额外开设两门幼儿/教育课程. 该学位的学习时间为6小时.
使用这个 程序图 作为建议指南，与您的顾问一起选择课程，并跟踪进度，以实现里程碑和完成学位. 这是推荐的课程顺序. 学生在实际的课程安排和决定每学期的学时数方面具有灵活性.
全日制学生每学期学习计划
计划可以修改，以适应兼职学生的需要，增加更多的学期
| 学期1 | Min CR | Notes |
|---|---|---|
| 英语写作1301 | 3 | 通讯核心课程 |
| 生命与物理科学核心课程 | 3 | 从核心课程的生命和物理科学部分选择一门课程. TAMU要求4小时的实验科学课程. |
| 创意艺术核心课程 | 3 | 可否从核心课程列表的创意艺术部分选择一门不同的课程. |
| 1301美国历史 | 3 | 从核心课程的美国历史部分选择一门课程. |
| teca1303家族, Schools, 和社区或TECA 1311幼儿教育或TECA 1318幼儿健康或TECA 1354儿童成长与发展 | 3 | 集中面积. 这些具体的课程就是幼儿教育课程. 学生在选择完成该学位的具体课程时，应始终参考预期的转学机构. |
| 15 | 课程学时数/与您的指导老师会面 | |
| 学期2 | Min CR | Notes |
| engl1302英语写作II或engl2311技术和商务写作 | 3 | 沟通核心课程 |
| 生命与物理科学核心课程 | 3 | 从核心课程的生命和物理科学部分选择一门课程. TAMU要求4小时的实验科学课程. |
| 数学1324商业数学或数学1332当代数学或MATH1325商业和社会科学微积分 | 3 | 或者从核心课程的数学部分选择一门不同的课程. 请注意:高级数学课程可能需要先决条件. |
| 历史1302美国历史2 | 3 | 或者从核心课程的美国历史部分选择一门课程. |
| teca1303家族, Schools, 和社区或TECA 1311幼儿教育或TECA 1318幼儿健康或TECA 1354儿童成长与发展 | 3 | 集中面积. 这些具体的课程就是幼儿教育课程. 学生在选择完成该学位的具体课程时，应始终参考预期的转学机构. |
| 15 | 课程学时数/与您的指导老师会面 | |
| 学期3 | Min CR | Notes |
| 公共演讲 | 3 | 或者从核心课程的组件区域选项部分选择一门课程. 从其他核心课程中获得的溢出时间可以应用于该领域，包括MATH 1324或MATH 1325 |
| 限制选修数学1350数学教师I或数学1351数学教师II | 3 | 学生在选择完成该学位的具体课程时，应始终参考预期的转学机构. |
| 2305 -联邦政府 | 3 | 政府/政治学核心 |
| TECA 1354儿童发展 | 3 | 可以从核心课程列表的社会和行为科学部分选择一门不同的课程吗. |
| EDUC 1301-教学专业入门 | 3 | 集中区域 |
| 15 | 课程学时数/与您的指导老师会面 | |
| 学期4 | Min CR | Notes |
| 额外的核心课程课程的需要 | 3 | 或者从核心课程的组件区域选项部分选择另一门课程. 从其他核心课程中获得的溢出时间可以应用于该领域，包括MATH 1324或MATH 1325 |
| 限制选修数学1350数学教师I或数学1351数学教师II | 3 | 学生在选择完成该学位的具体课程时，应始终参考预期的转学机构. |
| 政府2306 -德克萨斯州政府 | 3 | 政府/政治学核心 |
| 世界文学1世界文学2 | 3 | 可以选择不同的语言课程吗, 核心课程列表中的哲学与文化部分. 文学课程不一定要按顺序上. 学生在选择完成该学位的具体课程时，应始终参考预期的转学机构. |
| EDUC 2301-特殊人群简介 | 3 | 集中区域 |
| 15 | 课程学时 | |
| 课程总学时 | 60 |
注意: 学生必须和指导老师一起参观 当他们完成了30个小时的学位计划(通常是第二学期结束).
市场需要的技能
- 批判性思维能力
- 沟通技巧
- Teamwork
- 个人责任
- 社会责任
- Analyze, apply, 综合各种来源的内容，形成批判性的理性立场.
- 为学生创造适合发展的学习体验.
- 通过课程设计运用和反思学科知识和威尼斯人娱乐城, 交付及评估.
- 整合教学内容，知识和技能，通过课程设计，交付和评估.
- Design, deliver, 并评估所有学习者跨内容领域的教学实践，从而掌握学习成果.
- 提供高质量的专业课程.
- 使用评估来准确评估学生的表现, 反思教学效果，指导今后的教学
- 设计和修改教室安排以支持所有学习者.
- 组织, 通过利用当前和新兴技术的技术集成来提供和评估教学.
- 表现出个人和社会责任，并承认自己的行为的后果，在研究和实践中表现出道德领导技能.
- 通过考虑不同的观点进行有效的合作, 参与团队, 共同目的或目标的发展.
- Be lifelong learners and stay current with evidenced-based practices; display respectful attitude in all settings with colleagues, students, and families; demonstrate sensitivity toward cultures and diversity; ensure confidentiality; meet professional commitments in a timely manner; and practice within legal and ethical guidelines.
- 基于发展和例外的知识，对不同学生的不同能力和行为表现出尊重和适当的反应
传输信息
这个教育科学副学士学位提供了一个转入四年制学院或大学的途径，学生可以在那里获得学士学位. 强烈建议学生在完成30个学期学分后选择转学目的地. 学生应该咨询他们选择的转学机构，了解转学和申请学士学位课程的推荐课程.